Comprendre le métier
Compétences
- Organiser des sessions de formation continue
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Assurer la liaison entre les formateurs et les apprenants
- Coordonner les intervenants externes pour des formations
- Superviser le programme pédagogique des formateurs
- Gérer les supports de formation
- Veiller à la qualité et à la pertinence des contenus pédagogiques, en ligne avec les standards académiques et les besoins du marché du travail
- Concevoir des modules de formation
- Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
- Proposer des améliorations des contenus pédagogiques
- Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants
- Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
- Optimiser les ressources pédagogiques disponibles
- Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants
- Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques
- Mesurer l'impact d'une action de formation
- Vérifier les prérequis, sélectionner les candidats à une formation
- Choisir les méthodes d’apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.)
- Encadrer des équipes de formateurs
- Renforcer les compétences en gestion de projet des formateurs
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Animer des sessions de formation
- Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
- Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées
- Réaliser le bilan pédagogique d'une formation
- Contrôler le déroulement d'un plan de formation d'établissement
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
- Assurer une veille pédagogique pour rester à jour sur les méthodes d'enseignement
- Documenter les progrès et les difficultés des apprenants
- Assurer le suivi post-formation des stagiaires
- Assurer le suivi administratif des stagiaires (attestations de participation, transmission des informations aux préfectures, etc)
- Etablir des partenariats avec d'autres institutions de formation pour échanger des ressources
- Suivre les horaires : feuilles d'émargement des stagiaires et suivi horaire des formateurs
- Etre en capacité de travailler en mode projets
- Informer les formateurs de leur calendrier d'interventions
- Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat)
- Soutenir le développement professionnel continu des formateurs
- Respecter les normes de qualité et les réglementations en vigueur dans la formation
Savoir-être
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Etre ouvert aux changements
- Avoir l'esprit d'équipe
Contextes de travail
- Déplacements professionnels
- En contact avec du public
- Travail en mode projet
- Travail en journée
- Adultes
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Organisme de formation