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ROME 4.0 · K2145

Formateur / Formatrice de formateurs

Le Formateur de formateurs assure le développement des compétences pédagogiques des animateurs de formation.\nConçoit et anime des sessions de formation pour les formateurs\nAdapte les méthodes et outils pédagogiques aux besoins spécifiques des formateurs\nÉvalue les compétences acquises par les formateurs à l'issue des sessions\nAccompagne les formateurs dans la mise en pratique de leurs nouvelles compétences\nMise à jour régulière des programmes de formation pour garantir leur pertinence\nAssure une veille pédagogique pour intégrer les innovations dans les pratiques de formation

Fiche métier · complete

Comprendre le métier

Compétences

  • Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel
  • Concevoir des modules de formation
  • Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques
  • Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
  • Définir la progression pédagogique
  • Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
  • Enseigner, développer des compétences
  • Transmettre une technique, un savoir-faire
  • Promouvoir les méthodes pédagogiques innovantes
  • Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
  • Utiliser des outils pédagogiques numériques
  • Intégrer différentes approches pédagogiques (présentiel, distanciel, e-learning, blended learning)
  • Utiliser des méthodes pédagogiques variées pour favoriser l'apprentissage (cas pratiques, ateliers, simulations)
  • Assurer un suivi post-formation pour garantir une application efficace des enseignements
  • Soutenir les formateurs dans la préparation de leurs propres sessions de formation
  • Conseiller les formateurs sur les meilleures pratiques pédagogiques et les outils didactiques
  • Animer un atelier à thème
  • Encadrer des équipes de formateurs
  • Encourager la réflexion critique
  • Faciliter des sessions de formation interactive
  • Apporter des feedbacks constructifs et appréciatifs
  • Valoriser et partager les bonnes pratiques
  • Renforcer les compétences en gestion de projet des formateurs
  • Utiliser les outils numériques
  • Se tenir informé des nouvelles tendances pédagogiques et des évolutions technologiques
  • Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
  • Evaluer l'efficacité des programmes de formation
  • Evaluer les compétences acquises par les stagiaires
  • Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées
  • Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
  • Assurer une veille pédagogique pour rester à jour sur les méthodes d'enseignement
  • Assurer la gestion administrative d'une activité
  • Participer à des sessions de formation continue et à des conférences professionnelles

Savoir-être

  • Faire preuve de leadership
  • Faire preuve de rigueur et de précision
  • Inspirer, donner du sens

Contextes de travail

  • Déplacements professionnels
  • Travail en journée
  • Profession libérale
  • Salarié secteur privé (CDI, CDD)
  • Salarié secteur public
  • Travailleur indépendant
  • Collectivités territoriales
  • Entreprises et milieux professionnels
  • Etablissement scolaire
  • Organisme de formation
Diplômes · titres · certifications

2 qualifications associées

DIPLOME · ROME-SAVOIR-491346

Master mention sciences de l'éducation

France Travail — ROME 4.0

DIPLOME · ROME-SAVOIR-491347

Master mention sciences de l'éducation et de la formation

France Travail — ROME 4.0

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